همایش آروین البرز SEPJR 3 1 2026 06 30 ارزش‌ها، نگرش‌ها و رفتارهای مدیران آموزشی در عصر تحول سازمانی: تبیین نظری، تحلیل تطبیقی و پیامدهای مدیریتی ارزش‌ها، نگرش‌ها و رفتارهای مدیران آموزشی در عصر تحول سازمانی: تبیین نظری، تحلیل تطبیقی و پیامدهای مدیریتی 1 46 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA حسین دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج 2026 06 30 مدیریت آموزشی در دهه‌های اخیر تحت تأثیر تحولات گسترده اجتماعی، فرهنگی، فناورانه و سازمانی با تغییرات بنیادین مواجه شده است. در چنین شرایطی، مدیران آموزشی علاوه بر ایفای نقش‌های سنتی مدیریتی، مسئولیت هدایت تحول سازمانی، توسعه فرهنگ یادگیری، تحقق عدالت آموزشی و مدیریت تغییرات فناورانه را نیز بر عهده دارند. ازاین‌رو، شناخت عوامل مؤثر بر رفتار مدیران آموزشی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف تبیین رابطه میان ارزش‌ها، نگرش‌ها و رفتارهای مدیران آموزشی و بررسی نقش این عوامل در ارتقای اثربخشی سازمان‌های آموزشی انجام شده است. این پژوهش از نوع توصیفی ـ تحلیلی بوده و داده‌های آن از طریق مطالعه اسناد، منابع علمی معتبر، کتاب‌ها، مقالات پژوهشی و گزارش‌های سازمان‌های بین‌المللی گردآوری شده است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که ارزش‌های مدیریتی از جمله عدالت، اعتماد، مسئولیت‌پذیری، احترام به کرامت انسانی، نوآوری و پاسخگویی، زیربنای شکل‌گیری نگرش‌های مدیریتی هستند و این نگرش‌ها در قالب رفتارهای مدیریتی ظهور می‌یابند. همچنین فرهنگ سازمانی، شرایط محیطی، سیاست‌های آموزشی و تحول دیجیتال در تقویت یا تضعیف این فرایند نقش تعیین‌کننده دارند. نتایج تحلیل تطبیقی نظام‌های آموزشی منتخب جهان نیز بیانگر آن است که الگوهای موفق مدیریت آموزشی بر پایه رهبری ارزش‌محور، مشارکت سازمانی، یادگیری مستمر و نوآوری شکل گرفته‌اند. بر این اساس، توسعه پایدار نظام‌های آموزشی مستلزم تربیت مدیرانی است که بتوانند میان ارزش‌های انسانی، شایستگی‌های حرفه‌ای و الزامات محیط متحول آموزشی تعادل برقرار کنند. مدیریت آموزشی در دهه‌های اخیر تحت تأثیر تحولات گسترده اجتماعی، فرهنگی، فناورانه و سازمانی با تغییرات بنیادین مواجه شده است. در چنین شرایطی، مدیران آموزشی علاوه بر ایفای نقش‌های سنتی مدیریتی، مسئولیت هدایت تحول سازمانی، توسعه فرهنگ یادگیری، تحقق عدالت آموزشی و مدیریت تغییرات فناورانه را نیز بر عهده دارند. ازاین‌رو، شناخت عوامل مؤثر بر رفتار مدیران آموزشی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف تبیین رابطه میان ارزش‌ها، نگرش‌ها و رفتارهای مدیران آموزشی و بررسی نقش این عوامل در ارتقای اثربخشی سازمان‌های آموزشی انجام شده است. این پژوهش از نوع توصیفی ـ تحلیلی بوده و داده‌های آن از طریق مطالعه اسناد، منابع علمی معتبر، کتاب‌ها، مقالات پژوهشی و گزارش‌های سازمان‌های بین‌المللی گردآوری شده است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که ارزش‌های مدیریتی از جمله عدالت، اعتماد، مسئولیت‌پذیری، احترام به کرامت انسانی، نوآوری و پاسخگویی، زیربنای شکل‌گیری نگرش‌های مدیریتی هستند و این نگرش‌ها در قالب رفتارهای مدیریتی ظهور می‌یابند. همچنین فرهنگ سازمانی، شرایط محیطی، سیاست‌های آموزشی و تحول دیجیتال در تقویت یا تضعیف این فرایند نقش تعیین‌کننده دارند. نتایج تحلیل تطبیقی نظام‌های آموزشی منتخب جهان نیز بیانگر آن است که الگوهای موفق مدیریت آموزشی بر پایه رهبری ارزش‌محور، مشارکت سازمانی، یادگیری مستمر و نوآوری شکل گرفته‌اند. بر این اساس، توسعه پایدار نظام‌های آموزشی مستلزم تربیت مدیرانی است که بتوانند میان ارزش‌های انسانی، شایستگی‌های حرفه‌ای و الزامات محیط متحول آموزشی تعادل برقرار کنند. /downloadfilepdf/14100