<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>Hamayesh Arwin Alborz</PublisherName>
      <PublisherNameVernacular>همایش آروین البرز</PublisherNameVernacular>
      <JournalTitle>&lt;meta name=</JournalTitle>
      <JournalTitleVernacular>فصلنامه یافته های نوین در علوم اجتماعی، علوم تربیتی و روانشناسی SEPJR</JournalTitleVernacular>
      <Issn></Issn>
      <Volume>2</Volume>
      <Issue>4</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>2026</Year>
        <Month>05</Month>
        <Day>07</Day>
      </PubDate>
    </Journal>

    <ArticleTitle>اثربخشی آموزش گروهی ابرازگری هیجانی بر آلکسی تیمیا  و سرسختی روانشناختی زوجین متعارض ارجاع شده به مرکز مشاوره پلیس فارس</ArticleTitle>
    <VernacularTitle>اثربخشی آموزش گروهی ابرازگری هیجانی بر آلکسی تیمیا  و سرسختی روانشناختی زوجین متعارض ارجاع شده به مرکز مشاوره پلیس فارس</VernacularTitle>

    <FirstPage>342</FirstPage>
    <LastPage>357</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
    <Language>FA</Language>

    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>حسین</FirstName>
        <LastName>رحیمی</LastName>
        <Affiliation>دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز،پردیس علوم تحقیقات فارس ، ایران</Affiliation>
        <VernacularFirstName>حسین</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>رحیمی</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز،پردیس علوم تحقیقات فارس ، ایران</VernacularAffiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>حسن</FirstName>
        <LastName>رهگذر</LastName>
        <Affiliation>، استاد یار، گروه علوم تربیتی و روانشناسی،واحد شیراز،دانشگاه آزاد اسلامی شیراز،ایران</Affiliation>
        <VernacularFirstName>حسن</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>رهگذر</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>، استاد یار، گروه علوم تربیتی و روانشناسی،واحد شیراز،دانشگاه آزاد اسلامی شیراز،ایران</VernacularAffiliation>
      </Author>
    </AuthorList>

    <PublicationType></PublicationType>

    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year>2026</Year>
        <Month>05</Month>
        <Day>07</Day>
      </PubDate>
    </History>

    <Abstract>این پژوهش ، با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی ابزارگری هیجانی بر آلکسی تیمیا و سر سختی روانشناختی زوجین متعارض ارجاع شده به مرکز مشاوره پلیس فارس درشهر شیراز انجام شده است. این پژوهش از نوع پژوهش های کاربردی و نیمه ‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری تمام زوجین دارای تعارض زناشویی می‌باشند که در سال 1403-1402به مراکز مشاوره پلیس فارس (مرکز مشاوره آرامش شهر شیراز) ارجاع داده شده‌اند.نمونه پژوهش 40 زوج  بود که با روش نمونه‌گیری غیراحتمالی (در دسترس) انتخاب گردیدند و به طور تصادفی، (20 زوج) در گروه آزمایش و (20 زوج)  در گروه کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش به¬‌مدت نه جلسه یک ساعته، تحت آموزش  قرار گرفتند و گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند.ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌های (ناگویی خلقی تورنتو و سرسختی روانشناختی کوباسا) بود. از آمار توصیفی شاپیر ویلک ، لوین  و تحلیل کوواریانس برای بررسی فرضیات پژوهش توسط نرم افزار 23spss  استفاده شد. میزان آلفا کرونباخ  محاسبه شده بالای 70/0 بود.داده های این پژوهش  نشان دادکه آموزش گروهی ابرازگری هیجانی حدود 3/83 درصد از واریانس نمرات تعدیل شده متغییر الکسی تیمیا و حدود 5/83 درصد از واریانس نمرات تعدیل شده متغییر سرسختی روانشناختی را تبیین می‌کنند. بر این اساس می توان نتیجه گرفت که اجرای جلسات آموزش گروهی ابرازگری هیجانی بر کاهش آلکسی تیمیا و افزایش سرسختی روانشناختی در زوجین متعارض مؤثر است</Abstract>
    <OtherAbstract Language="FA">این پژوهش ، با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی ابزارگری هیجانی بر آلکسی تیمیا و سر سختی روانشناختی زوجین متعارض ارجاع شده به مرکز مشاوره پلیس فارس درشهر شیراز انجام شده است. این پژوهش از نوع پژوهش های کاربردی و نیمه ‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری تمام زوجین دارای تعارض زناشویی می‌باشند که در سال 1403-1402به مراکز مشاوره پلیس فارس (مرکز مشاوره آرامش شهر شیراز) ارجاع داده شده‌اند.نمونه پژوهش 40 زوج  بود که با روش نمونه‌گیری غیراحتمالی (در دسترس) انتخاب گردیدند و به طور تصادفی، (20 زوج) در گروه آزمایش و (20 زوج)  در گروه کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش به¬‌مدت نه جلسه یک ساعته، تحت آموزش  قرار گرفتند و گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند.ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌های (ناگویی خلقی تورنتو و سرسختی روانشناختی کوباسا) بود. از آمار توصیفی شاپیر ویلک ، لوین  و تحلیل کوواریانس برای بررسی فرضیات پژوهش توسط نرم افزار 23spss  استفاده شد. میزان آلفا کرونباخ  محاسبه شده بالای 70/0 بود.داده های این پژوهش  نشان دادکه آموزش گروهی ابرازگری هیجانی حدود 3/83 درصد از واریانس نمرات تعدیل شده متغییر الکسی تیمیا و حدود 5/83 درصد از واریانس نمرات تعدیل شده متغییر سرسختی روانشناختی را تبیین می‌کنند. بر این اساس می توان نتیجه گرفت که اجرای جلسات آموزش گروهی ابرازگری هیجانی بر کاهش آلکسی تیمیا و افزایش سرسختی روانشناختی در زوجین متعارض مؤثر است</OtherAbstract>

    <ObjectList>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">ابزارگری هیجانی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">الکسی تیمیا</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">سرسختی روانشناختی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">زوجین متعارض</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">ابزارگری هیجانی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">الکسی تیمیا</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">سرسختی روانشناختی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">زوجین متعارض</Param></Object>
    </ObjectList>

    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://sepjr.ir/downloadfilepdf/15914</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>