همایش آروین البرز SEPJR 2 4 2026 05 04 The relationship between attachment styles based on alexithymia and psychological capital and intrapersonal intelligence of students. ارتباط سبک‌های دلبستگی براساس الکسی تایمیا و سرمایه روانشناختی و هوش درون فردی دانشجویان 257 269 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA آتنا کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد کرج الهه کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی ، واحد کرج ، دانشگاه آزاد اسلامی ، کرج ، ایران پرستو استادیار ،گروه روانشناسی بالینی و سلامت ، دانشکده پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج ، ایران احمد استادیار ،گروه روانشناسی بالینی و سلامت ، دانشکده پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج ، ایران 2026 04 25 The purpose of this research was to explain attachment styles based on alexithymia with the mediation of psychological capital and multiple intelligences of Islamic Azad University students, Karaj branch. The method of this research was descriptive-correlation and the statistical population included all students of the Islamic Azad University of Karaj branch in the first semester of the academic year 1402-03. The sample size based on Cochran's formula, 327 people were selected by purposeful random sampling. Data collection tools were Collins and Reed Attachment Style Questionnaire (RAAS), Toronto Alexithymia Questionnaire (TAS-20) by Bagby, Parker and Taylor (1986), Luthans Psychological Capital Questionnaire (PCQ) (2007) and Gardner Multiple Intelligence Test (1987). . In this research, structural regression equation modeling and path analysis were used to analyze the information obtained. The results show the direct effect of alexithymia and its indirect effect through the mediation of psychological capital and intelligence on the reduction of attachment styles. Also, psychological capital and intelligence showed a significant negative relationship with attachment styles. Therefore, considering the positive effect of alexithymia and psychological capital and intelligence on the reduction of attachment styles, it is suggested to prevent students' insecure attachment, which results in academic burnout, by forming educational classes for students by psychologists and academic advisors. هدف این پژوهش ارتباط سبک‌های دلبستگی براساس الکسی تایمیا و سرمایه روانشناختی و هوش درون فردی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج بود. روش این پژوهش توصیفی- همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج در نیمسال اول سالتحصیلی 03-1402 بود. حجم نمونه براساس فرمول کوکران، 327 نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی هدفمند انتخاب شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه سبک دلبستگی کولینز و رید (RAAS)، پرسشنامه آلکسی تایمیای تورنتو (TAS-20) بگبی و پارکر و تیلور (1986)، پرسشنامه سرمایه روانشناختی لوتانز (PCQ) (2007) و آزمون هوش چندگانه گاردنر (1987) بود. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از مدل‌یابی معادلات رگرسیونی ساختاری و تحلیل مسیر استفاده شد. نتایج بیانگر تاثیر مستقیم الکسی تایمیا و تاثیر غیر‌مستقیم آن با میانجی‌گری سرمایه روانشناختی و هوش بر کاهش سبک‌های دلبستگی است. هم چنین سرمایه روانشناختی و هوش با سبک‌های دلبستگی رابطه منفی معناداری را نشان داد. لذا پیشنهاد می‌گردد با توجه به تاثیر مثبت الکسی تایمیا و سرمایه روانشناختی و هوش بر کاهش سبک‌های دلبستگی، با تشکیل کلاس‌های آموزشی برای دانشجویان توسط روانشناسان و مشاوران تحصیلی از دلبستگی ناایمن دانشجویان که نتیجه آن فرسودگی تحصیلی است، جلوگیری شود. /downloadfilepdf/2036930