همایش آروین البرز SEPJR 1 4 Studying the relationship between organizational resilience and job satisfaction of managers and teachers of secondary schools in Alborz province. مطالعه رابطه تاب آوری سازمانی با اشتیاق شغلی مدیران و دبیران مدارس متوسطه استان البرز 554 567 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA حسین کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج 2025 06 02 This study aimed to study the relationship between organizational resilience and job satisfaction of managers and teachers of secondary schools in Alborz province using a descriptive-correlation method. The statistical population was all managers and teachers of high schools and art schools in District 1 of Karaj, with 1300 teachers and 65 managers in 2015. The sample size was determined as 297 based on the number of teachers and Cochrane formula, and 56 managers using Cochrane formula. Therefore, the total sample size of the study should be 353. Considering the possibility of sample dropout, 360 people were considered. Connor and Davidson's (2003) resilience scale was used to measure resilience, and a questionnaire designed by Salvanova and Schöffli in 2001 was used to measure job satisfaction. The results of the Pearson correlation test showed that, according to the results of the present study and the results of previous research, organizational resilience has a significant and direct relationship with the job satisfaction of school principals and teachers, meaning that by increasing organizational resilience, more job satisfaction can be predicted for school principals and teachers. Also, each component of organizational resilience also showed a significant relationship with job satisfaction. The relationship between resilience and job satisfaction components was also confirmed. این پژوهش با هدف مطالعه رابطه بین تاب آوری سازمانی با اشتیاق شغلی مدیران و دبیران مدارس متوسطه استان البرز با روش توصیفی – همبستگی انجام شد . جامعه آماری کلیه مدیران و معلمان دبیرستان و هنرستان های ناحیه 1 کرج بوده و تعداد معلمان 1300 نفر و تعداد مدیران 65 در سال 1394 می باشد. حجم نمونه با توجه به تعداد معلمان و فرمول کوکران 297 نفر و مدیران با استفاده از فرمول کوکران 56 نفر تعیین شد. بنابراین حجم نمونه کلی تحقیق باید 353 نفر باشد . که با توجه به امکان ریزش نمونه ها 360 نفر در نظر گرفته شد. جهت سنجش تاب آوری از مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون (2003) استفاده شد و برای سنجش اشتیاق شغلی از پرسشنامه ای که که توسط سالواناوا و شوفلی در سال 2001 طراحی شده است استفاده گردید. نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که با توجه به نتایج تحقیق حاضر و همچنین نتایج پژوهشهای انجام شده پیشین ، تاب آوری سازمانی با اشتیاق شغلی مدیران و دبیران مدارس رابطه معنی دار و مستقیم دارد یعنی با افزایش تاب آوری سازمانی می توان اشتیاق شغلی بیشتری را برای مدیران و دبیران مدارس پیش بینی نمود . همچنین تک تک مولفه های تاب آوری سازمانی نیز با اشتیاق شغلی رابطه معنی داری را نشان دادند . رابطه تاب آوری با مولفه های اشتیاق شغلی نیز تایید شد. /downloadfilepdf/668691