عملکرد تحصیلی، از جمله حوزه‌های کلیدی به شمار می‌رود که می‌تواند آینده علمی و حرفه‌ای فراگیران و در نهایت، توسعه جامعه را پیش‌بینی نماید. به همین دلیل، بررسی عوامل مختلف اثرگذار بر عملکرد تحصیلی، همواره مورد علاقه محققان، مربیان و حتی اولیای دانش‌آموزان قرار دارد. با توجه به این که عوامل روانشناختی تاثیری غیر قابل انکار بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند، لذا در این مقاله به بررسی رابطه تاب آوری تحصیلی و عملکرد تحصیلی پرداخته شد. مقاله حاضر يك مطالعه مروري با روش کتاب خانه ای و متمرکز بر تحلیل کیفی است كه محتواي لازم براي نگارش آن از طريق بررسی پژوهش های معتبر چاپ شده در Google scholar ، Science direct ،Pub med، Wily، Isc ، به دست آمده است. كليد واژه هاي مورد استفاده عبارت بودند از: تاب آوری تحصیلی، عملکرد تحصیلی، موفقیت تحصیلی. با توجه به حجم مطالب و هدف مطالعه، تعداد 154 محتواي مستند به زبان انگليسي و فارسي كه شامل مقاله، كتاب و صفحات وب مرتبط با موضوع بود، انتخاب و بررسي گرديد و از اين ميان 34 مقاله كه ارتباط بيشتري با موضوع داشت، در نگارش اين مقاله مورد استفاده قرار گرفت. یافته های این مقاله نشان داد که تاب آوری تحصیلی و عملکرد تحصیلی رابطه مثبتی دارند و لذا باید توجه ویژه ای به تاب آوری تحصیلی به عنوان عاملی کلیدی برای دست یابی به عملکرد تحصیلی بهتر، داشت. پیشنهاد می شود پژوهش های آتی با بهره‌گیری از طرح‌های تجربی کنترل‌شده به بررسی تاثیر متغیرهای مداخله گر در بررسی رابطه تاب آوری تحصیلی و عملکرد تحصیلی بپردازند. نتایج این مقاله بر اهمیت گنجاندن برنامه‌های تقویت تاب‌آوری در نظام آموزشی کشور به عنوان راهبردی اساسی تأکید می‌کند.

تاب آوری تحصیلی عملکرد تحصیلی موفقیت تحصیلی.